补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》中“__ _， ”。写出女主人公见不到心上人的愁苦。
(2)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“_ _，___ ”来论述积累的重要性。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中,手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“_ _， ”。
答案
(1)不见复关 泣涕涟涟
(2)积土成山 风雨兴焉
(3)山回路转不见君 雪上空留马行处
[解析]本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自《诗经·氓》《荀子·劝学》、岑参《白雪歌送武判官归京》，其中《诗经·氓》荀子·劝学》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；岑参《白雪歌送武判官归京》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。
[评分细则：每空1分，有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空不得分]
(1)古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》中“__ _， ”。写出女主人公见不到心上人的愁苦。
(2)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“_ _，___ ”来论述积累的重要性。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中,手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“_ _， ”。
答案
(1)不见复关 泣涕涟涟
(2)积土成山 风雨兴焉
(3)山回路转不见君 雪上空留马行处
[解析]本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自《诗经·氓》《荀子·劝学》、岑参《白雪歌送武判官归京》，其中《诗经·氓》荀子·劝学》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；岑参《白雪歌送武判官归京》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。
[评分细则：每空1分，有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空不得分]
苏19057182-3号