材料一： 亲子阅读又称“亲子共读”，是以书为媒介，以阅读为纽带，使孩子

4．（3分）C  【解析】从材料二图表中可以看出，家长选择网站或新闻客户端、微信公众号内容的比较少，低于1500人，排倒数第三位。选项“受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大”与材料二不符。
5．（3分）D  【解析】A项，曲解文意，材料一第一段中说“甚至几岁的小娃娃”，所以选项中“已经覆盖了0~3岁的小孩”表述错误。B项，“对语言发展的影响逐渐消失”错，于文无据。从材料四第一段“美国哈佛大学教育心理学家、教授凯瑟琳·斯诺说，大量研究发现，亲子阅读和儿童的语言发展在短期内有着直接的联系……”中看出，亲子阅读对儿童的语言发展在短期内有积极促进作用，没有信息表明随着孩子年龄的增长，亲子阅读对孩子语言发展的影响会消失。C项，“中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为33%”错，从材料四第二段看出，应是“中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为33%”。
6．（6分）具体事情：①家长要坚持养成良好的阅读习惯，最好坚持每天两小时以上的阅读。②选择多种阅读环境和阅读样式，让孩子获得更多的自由阅读空间。（答出一点得1分，答出两点得3分）
应避免出现的问题：①不要盲目跟风，浪费时间、精力和金钱。②避免急功近利，不要在意眼前的收获。③避免时常中断，不能坚持，给孩子带来负面影响。（每点1分）