4. C 5. ①人物语言极具个性。朱先生是个读书人，他的语言多为书面语，且文言化；张总督是带兵的军人，他的语言多为口语，且直白粗鲁。②叙事语言简约、平实。行文大多直陈其事，少有修饰。③文中不时插入诗词歌谣，使文章古雅厚重有韵味。
6. ①将人物置于矛盾冲突中，刻画并丰富了人物性格。如朱先生一再拒绝张总督的派车马接送和宴请挽留，凸显了朱先生的威望和人格。②通过朱先生一再拒绝的描写，表明了朱先生赴险境之行完全是为使百姓免受战祸，并无任何个人的欲望，从而强化了“赞美知识分子心存百姓、勇于担当”的作品主题。③使故事情节更为曲折，增强文本的张力，激发读者的阅读兴趣。
【解析】
【4题详解】
试题分析：题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。A“爱好和平、一心为民”不准确，B“对自己此行安危的忧虑”不妥，D心理描写不是主要方式。
点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
【5题详解】
试题分析：语言的风格基本上是两类“通俗”和“典雅”，所谓的通俗就是质朴的文风，口语、俚语引入文章，风格诙谐幽默，富有情趣；所谓的“典雅”就是引经据典，讲究语言的锤炼，辞藻华丽、庄重。有的富有哲理，耐人寻味等。本题根据对文本中语言特色的理解，可以作答为：人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化；叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰；古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣入文。
【6题详解】
试题分析：本题考查的是小说具体情节描写的作用类试题，这类试题一般要从情节结构、人物形象、主题等角度作答，根据对文本理解，本题可以作答为：使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣；在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望；强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。
苏19057182-3号