1. A 2. B 3. A
【解析】
【1题详解】
本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。
B项，“很好地体现了诗歌的动态传神之美”错误。根据第3段，苏轼的《蝶恋花》体现的是委婉含蓄的意境美。
C项，“所有优秀的诗词都应该达到这一意境”说法绝对，曲解文意。文中第2段说“不著一字，尽得风流”是强调作品要含蓄，要委婉，要言之不尽。但是这并不代表所有优秀的诗词都要走这一风格。
D项，“唐初李峤正是受此启发才提出诗歌要有‘飞动’之美”错误，曲解文意，强加逻辑关系，文中并未谈到“受此启发”。
故选A。
【2题详解】
本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。
B项，“文章第二、三段运用举例论证的方法”表述错误，根据文本“司空图就曾设专节论含蓄：‘不著一字，尽得风流’”可知，第二段运用了引用论证；根据文本“苏轼的《蝶恋花》更是充分体现了委婉含蓄的诗意境界”可知，第三段运用了举例论证；
故选B。
【3题详解】
本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率 。
A项，“只要……就”是充分条件，逻辑关系错误，“写出‘奇花初胎’‘青春鹦鹉’，表现其内在的神态”，应是必要条件，用“只有……才”。
故选A。
苏19057182-3号