B.文章有两条线索，黄老汉找牛，儿子找爹，两条线索一明一暗，一主一次，找牛与找人相互交织，相映成趣。
C.第八自然段关于“老黄”的介绍运用了插叙手法，既交代了“老黄”名字的缘由，也交代了黄老汉的生活状况。
D.文中多次写到声音，老黄的哞声，鸟儿的扑腾声，找牛时的轻唤，找爹时的“他”声，充满了乡村气息，为人物活动设置了合理的场景。
8.请联系小说内容，简要分析黄老汉是一个什 么样的人物形象。(6 分)
9.文章的主要内容是寻找，寻找没回家的牛，寻找不在家的人，为什么不以“找牛”或“找爹”为题，而要以“天亮了”为题?请联系文章内容进行分析。(6分)
答案
7.B(文章确有两条线索，但并非一明一暗，两条都是明线，平行叙述，相互交织。).
8.①黄老汉是一个勤劳的农村老人，对山的熟悉就像自己睡的床，以比喻手法写出了老汉的勤劳；
②黄老汉是一个寂寞的空巢老人，与“老黄”相依为 命，经常和“老黄”说话，以“老黄”衬托黄老汉的孤独；③黄老汉还是一个质朴善良的老人，深夜找牛，把身上唯一.的苞米给了牛吃，以细节描写写.出了他的善良质朴。(每点2分，不联系文本分析扣1分) .
9.①“天亮了”是一个时间概念，说明找人找牛找了整整一个晚上；②天亮与黑夜形成对比，写出了找牛找人的艰辛和危险以及找到后的欣喜；③文末的“天亮了”还有寓意，既有自己能回家的欣喜，也有儿子回家了、亲情洋溢的高兴；④以“天亮了”为题，暗示了小说关怀空巢老人、渴望亲情的主旨。(答对三点即可为满分)
苏19057182-3号