（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【解答】（1）D．“通儒服”为主谓宾结构的短句，中间不需要断开，所以排除A；“乃变其服”为动宾结构的短句，中间不需要断开，所以排除B；“诸侯共尊为皇帝于定陶”为主谓宾结构的短句（状语后置句），中间不需要断开，所以排除C．句子翻译为：叔孙通穿儒生的服装，汉王憎恶他，于是就改换装束，穿短衣，为楚地色彩和样式。汉王看到后很高兴。汉王统一了天下，诸侯在定陶共尊汉王为皇帝，叔孙通为此制定出仪式和名号。
（2）B．“其无论等级还是地位，均与皇帝相同”错误，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。
（3）B．“于是他乘机逃亡到薛地去投奔楚王项梁”错，他逃亡到薛地是为了避祸，不是去投奔楚王项梁，“从项梁”是逃亡到薛地之后发生的事，见原文“乃亡去之薛，薛已降楚矣。及项梁之薛，通从之”。
（4）①将：率领；反：造反；愿：希望。句子翻译为：作为人臣不应率领兵众，一旦拥有兵众就是造反，是不可饶恕的死罪。希望陛下赶紧发兵攻击他们。
②特：只是；捕诛：拘捕诛杀；何足：哪里值得。句子翻译为：陈胜他们只不过是鼠窃狗盗，哪里值得一提？让郡守县尉如今去拘捕诛杀就行了，哪里值得担忧？
答案：
（1）D
（2）B
（3）B
（4）①作为人臣不应率领兵众，一旦拥有兵众就是造反，是不可饶恕的死罪。希望陛下赶紧发兵攻击他们。
②陈胜他们只不过是鼠窃狗盗，哪里值得一提？让郡守县尉如今去拘捕诛杀就行了，哪里值得担忧？
参考译文：
叔孙通是薛县人。秦时因长于文学被征召，成为待诏博士。几年后，陈胜揭竿而起，秦二世召诸博士和儒生，询问道：“那些楚地的戍卒攻击蕲县进入陈地，对此各位看法如何？”博士儒生三十多人上前说：“作为人臣不应率领兵众，一旦拥有兵众就是造反，是不可饶恕的死罪。希望陛下赶紧发兵攻击他们。”秦二世听说是造反就生气，变了脸色。叔孙通上前说：“诸位儒生所言都错了。现在天下统一后，捣毁了郡县的城池，销毁了兵器，明示天下不要再用兵。况且上有英明的君主，下有各种法令，官吏人人守责，四方辐辏来归，哪有造反之人？陈胜他们只不过是鼠窃狗盗，哪里值得一提？让郡守县尉如今去拘捕诛杀就行了，哪里值得担忧？”秦二世听了高兴起来，将儒生们个个问遍，有的说是造反，有的说是盗贼。于是秦二世让御史将那些论说是造反的儒生下狱，因为这不是他们应该说的。把那些议论是盗贼的儒生罢免，然后赏赐叔孙通帛二十匹，衣服一套，拜为博士。叔孙通从宫里出来后，返回住处，儒生们说：“先生为何讲些阿谀奉承的话呢？”叔孙通说：“你们不晓得，我几乎难脱虎口!”于是逃走，回到薛县，这时，薛县已归降楚国了。等到项梁来到薛县，叔孙通就追随了他。不久遭遇定陶失败，叔孙通跟随怀王。怀王做了义帝，迁徙到长沙，叔孙通留下来侍奉项王。汉二年，汉王率领五国诸侯攻入彭城，叔孙通又归降了汉王。叔孙通穿儒生的服装，汉王憎恶他，于是就改换装束，穿短衣，为楚地色彩和样式。汉王看到后很高兴。汉王统一了天下，诸侯在定陶共尊汉王为皇帝，叔孙通为此制定出仪式和名号。高帝去世，孝惠帝即位，他就对叔孙通说：“先帝的园陵寝庙的礼制，大臣们不熟悉。”调叔孙通做奉常，制定宗庙的礼仪法则。这些礼仪法则连同后来制定的汉朝的各种法规，都是叔孙通所写的。惠帝到东边长乐宫朝见太后，到了平时前往时，经常驱散行人，使百姓惊扰，就修筑复道，在武库南正修筑时，叔孙通上奏言事，趁着人少的机会，劝谏说：“陛下为何在高帝寝庙。上修筑复道，是要每月举行衣冠仪式出游高庙吗？陛下作为子孙，怎么能在宗庙道上筑路行走呢!”惠帝惊惧，说：“快快拆去!”叔孙通又说：“天子不能有过错。现在此事已经做了，百姓也都知道了此事。希望陛下在渭河北面再建个原庙，每月到那里去举行高帝衣冠仪式，而且这样可以扩大宗庙，也是大孝的根本。”惠帝便下令有关部门修建原庙。
【点评】课外文言文的阅读理解题目四步骤：
第一步：快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。
苏19057182-3号