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醉翁亭记 教案

教案设计 02-15 九年级语文教案

  有亭翼然临于泉上者   像鸟儿的翅膀,名词作状语。
  名之者谁        命名,名词用作动词。
  自号曰醉翁也      取名,名词用作动词。
而不知太守之乐其乐也  (前乐)以……为乐,动词。(后乐)乐趣,名词。
2、说说下列“而”的不同用法。
泉香而酒洌    (表并列)
   太守归而宾客从也(表承接)
   杂然而前陈者(表修饰)
   而不知人之乐(表转折)
3、翻译重点句子:略
 
 
第三课时
一、提问前面所学重点字词
二、合作研讨各段内容
第一段
1、这个地方有什么特点?醉翁亭因何得名?
2、太守为何饮少辄醉?是真的醉酒了吗?
学生讨论,请学生回答,明确答案
1、①环滁(皆山)→西南诸峰(林壑尤美)→琅琊(蔚然而深秀)→酿泉(水声潺潺而泻出于两峰之间)→醉翁亭(翼然)
②得名缘由:太守自谓(饮少辄醉,年又最高,自号醉翁)
2、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
3、出示第一段框架,并设置相关问题
第二、三、四段(同上)
三、梳理醉翁亭记写作思路,并设置相关问题齐探究,概括中心思想
四、课后练习
   ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。②临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。③宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。④苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1、各用原句中一个短语,分别概括四句话的意思。
       ①           ②    
       ③           ④    
2、“太守醉也”句中“醉”的含义是什么?为什么会“醉”?
3、游山的滁人有:____   、____   、_________  ;写出游人踊跃而热闹场面的词语是 _______、_______,____________。
4、能享受山水之乐的人是(  )
 A.负者,行者,前者,后者,伛偻提携。
 B.往来而不绝者、起坐而喧哗者。
 C.滁人、众宾客、太守。
 D.太守。
5、背诵指导。
 
 
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