阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 柳州峒氓 柳宗元 郡城南下接通津，异服殊音不可亲。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
柳州峒氓
柳宗元
郡城南下接通津，异服殊音不可亲。
青箬裹盐归峒客，绿荷包饭趁虚人。
鹅毛御腊缝山罽，鸡骨占年拜水神。
愁向公庭问重译，欲投章甫作文身。
此诗包含着诗人到柳州任职后面对“峒氓”的心理变化过程，请结合全诗简要分析。
 
【答案】
诗人到柳州任职后对“峒氓”的心理变化过程先后经历了“不可亲”的距离感(或失落感)、“愁问重译” 的束缚感(或不便感)和“欲作文身”的渴望融入之心。诗人初到此地任职，因衣着不同、语言不通而感到似乎被排斥在峒民之外;办理案件时，因语言不通只能仰仗翻译而产生了工作不便感;了解当地风俗习惯后，渴望自己能够入乡随俗，融入当地百姓中。
【解析】
本题考查考生理解诗句内容鉴赏诗歌思想情感的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。本诗首联“不可亲”一词表达了诗人到柳州任职后对“峒氓”的的距离感，从尾联的“愁问重译”可知诗人的的束缚感，从“欲作文身”可知诗人渴望融入当地百姓之心。这首诗用朴素的语言，如实地描写出诗人和柳州少数民族人民生活接近的情况。起初虽然感到“异服殊音不可亲”。最后却“欲投章甫作文身。”表达了诗人在了解当地风俗习惯后，渴望自己能够入乡随俗，融入当地百姓中的心理。