古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的宋词，完成后面各题。
满江红 赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时,周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
注①戴复古(1167—？)，南宋诗人，该词作于宋宁宗嘉定十二年(1219)左右。②貔(pí)虎：本指猛兽，比喻勇猛的军队。③曹瞒：即曹操。曹操，字孟德，小字阿瞒。
14. 下列对这首词的理解分析，不正确的一项是( )
A. 词开头“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相比，显得起势平淡，不如苏词气势雄伟。
B. 苏词中的周瑜形象，着墨较多，因而形象较鲜明，这首词写周郎，仅写到他的年轻和“气吞区宇”的英雄气概，别是一种写法。
C. 对于赤壁之战，苏轼仅有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”句；这首词则用浓墨重彩，极力渲染气氛，再现这一惊心动魄的场面。
D. 词的上片寻访遗踪，盛赞周瑜“气吞区宇”、火烧曹兵的雄才大略。下片缅怀三国赤壁之战，感叹兴亡，抒发忧时伤世之情。
15. 同样是对三国古战场的凭吊，也同样写到周瑜这一英雄人物，这首词与《念奴娇·赤壁怀古》抒发的情感是否相同？谈谈你的理解。
【答案】14. D 15. ①两首词抒发的情感不同。②这首词借凭吊古战场、缅怀英雄人物,抒发的是对眼前国势衰败的伤感;苏轼虽然也有对古战场和英雄人物的凭吊,感慨的是人生短暂和功业无成。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
D项，“词的上片寻访遗踪……下片缅怀三国赤壁之战……”有误，从词中来看，词的上片缅怀三国赤壁之战，下片寻访遗踪，感叹兴亡。
故选D。
【15题详解】
本题考查两首诗歌表达情感的异同。解答此类试题时，首先要分析每一首诗歌表达的情感，然后进行比较。解答本题要全面理解诗歌的思想感情。
这首词中有“形胜地，兴亡处”“几度东风吹世换，千年往事随潮去”，可知作者身处多灾多难的南宋，是对国家命运的感慨。特别是“今如许”一问，更是对眼前国事的悲伤。而苏轼处在北宋早期，抒发的是对个人遭遇的感慨。《念奴娇•赤壁怀古》通过周瑜年少有为“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，建立丰功伟绩，而诗人“多情应笑我，早生华发”，衬托词人的老大无功，突出的是诗人的怀才不遇；《满江红•赤壁怀古》“想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”“卷长波、一鼓困曹瞒”，刻画出赤壁之战波澜壮阔，气势磅礴，烘托出周瑜的英雄形象，联系注释，用来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，抒发忧时伤世之情。
阅读下面的宋词，完成后面各题。
满江红 赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时,周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
注①戴复古(1167—？)，南宋诗人，该词作于宋宁宗嘉定十二年(1219)左右。②貔(pí)虎：本指猛兽，比喻勇猛的军队。③曹瞒：即曹操。曹操，字孟德，小字阿瞒。
14. 下列对这首词的理解分析，不正确的一项是( )
A. 词开头“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相比，显得起势平淡，不如苏词气势雄伟。
B. 苏词中的周瑜形象，着墨较多，因而形象较鲜明，这首词写周郎，仅写到他的年轻和“气吞区宇”的英雄气概，别是一种写法。
C. 对于赤壁之战，苏轼仅有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”句；这首词则用浓墨重彩，极力渲染气氛，再现这一惊心动魄的场面。
D. 词的上片寻访遗踪，盛赞周瑜“气吞区宇”、火烧曹兵的雄才大略。下片缅怀三国赤壁之战，感叹兴亡，抒发忧时伤世之情。
15. 同样是对三国古战场的凭吊，也同样写到周瑜这一英雄人物，这首词与《念奴娇·赤壁怀古》抒发的情感是否相同？谈谈你的理解。
【答案】14. D 15. ①两首词抒发的情感不同。②这首词借凭吊古战场、缅怀英雄人物,抒发的是对眼前国势衰败的伤感;苏轼虽然也有对古战场和英雄人物的凭吊,感慨的是人生短暂和功业无成。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
D项，“词的上片寻访遗踪……下片缅怀三国赤壁之战……”有误，从词中来看，词的上片缅怀三国赤壁之战，下片寻访遗踪，感叹兴亡。
故选D。
【15题详解】
本题考查两首诗歌表达情感的异同。解答此类试题时，首先要分析每一首诗歌表达的情感，然后进行比较。解答本题要全面理解诗歌的思想感情。
这首词中有“形胜地，兴亡处”“几度东风吹世换，千年往事随潮去”，可知作者身处多灾多难的南宋，是对国家命运的感慨。特别是“今如许”一问，更是对眼前国事的悲伤。而苏轼处在北宋早期，抒发的是对个人遭遇的感慨。《念奴娇•赤壁怀古》通过周瑜年少有为“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，建立丰功伟绩，而诗人“多情应笑我，早生华发”，衬托词人的老大无功，突出的是诗人的怀才不遇；《满江红•赤壁怀古》“想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”“卷长波、一鼓困曹瞒”，刻画出赤壁之战波澜壮阔，气势磅礴，烘托出周瑜的英雄形象，联系注释，用来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，抒发忧时伤世之情。
苏19057182-3号