7. D 8. ①突出人物形象特征。在听到白间山诊断结果后，思绪翻飞；想到的却是弟弟死后自己所要面临的种种困难、所要肩负的责任，甚至还想到了买不起棺材而贻笑大方的事情，这从反面突出了张沛君在意“面子”，顶着巨大的压力，表现自己重情义的一面。②情节上先扬后抑，与后文呼应。起初张沛君为兄弟请医生从未对钱财斤斤计较，可是一旦疑心靖甫将要病死，各种凌乱的思绪暴露了他潜意识里的各种私心杂念，与他之前在同事面前的关心形象形成对比，同时呼应后文梦的内容，揭露了张沛君的隐秘心境，暴露了其自私的人性本质，构成反讽的艺术效果。
9. 以“弟兄”为题目寓意：①表层含义让人们看到张沛君在弟弟病情最后诊断前，精神紧张颓废，思绪凌乱；在弟弟病情确诊后，心情高兴的兄长形象，兄弟情的存在。②深层含义反映了当时社会中国人的“面子”问题，“钱”总是以不同方式支配着现实生存，即使是血亲关系亦不能幸免，所以沛君的“弟兄”关系一旦与物质发生对立，结果并不乐观，引人深思。
【解析】
【7题详解】
本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
D项，“给我们讲述了一个关于公益局几个办事员的家庭故事”错误，应为“讲述了张沛君与弟弟靖甫的故事”。
故选D。
【8题详解】
本题主要考查分析文本情节作用的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“小说中张沛君‘凌乱的思绪’的描写有什么作用？请结合全文内容简要分析”，答题时一般从内容、结构和艺术效果三个角度分析，内容上一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格、表现主旨或深化主题等；结构上一般为为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔，线索或推动情节发展，照应前文或标题，和文中的某情节形成对比等；效果上一般为设置悬念，引起读者阅读的兴趣，出乎意料却在情理之中，情节陡转，产生戏剧性效果、引人深思等。
结合“自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩……”“后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家，只好暂时寄顿在义庄……”等分析，突出人物形象特征，从反面突出了张沛君在意“面子”，表现自己重情义的一面。
结合“沛君不但坐不稳，这时连立也不稳了；但他在焦急中，却忽而碰着了一条生路：也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到……他终于去请白问山”“因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，却请的是这里第一个有名而价贵的医生”“像你们弟兄，没有一点自私自利的心思，这就不容易令弟仍然是忙”“家计怎么支持呢，靠自己一个？虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么”“后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家”等分析，情节上先扬后抑，与后文呼应，暴露了其自私的人性本质，构成反讽的艺术效果。
【9题详解】
本题主要考查分析文章标题的意蕴的能力。解答此类试题，题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否是文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。
结合“像你们弟兄，没有一点自私自利的心思，这就不容易令弟仍然是忙”“简直忙不过来。这几天可是请假了，身热，大概是受了一点……”“月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，却请的是这里第一个有名而价贵的医生。只见他脸色青青的站在外面听听差打电话”“‘可以医么？’他愁苦地问”“然而普大夫没有找到……他终于去请白问山”“沛君不但坐不稳，这时连立也不稳了；但他在焦急中，却忽而碰着了一条生路：也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到……他终于去请白问山”等分析，表层含义让人们看到张沛君在弟弟病情最后诊断前，精神紧张颓废；在弟弟病情确诊后，心情高兴的兄长形象，兄弟情的存在。
结合“他仿佛知道靖甫生的一定是猩红热，而且是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个?虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩……”“后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家，只好暂时寄顿在义庄……”“他因为这些梦迹的袭击，怕得想站起来，走出房外去，但终于没有动”等分析，深层含义反映了当时社会中国人的“面子”问题，“钱”总是以不同方式支配着现实生存，引人深思。
苏19057182-3号