阅读下面的文字，完成各题。
弟兄(节选)
鲁迅
公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例的谈家务。秦益堂捧着水烟筒，气喘吁吁地说：“到昨天，他们又打起架来了，老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的，应该自己赔出来……”
汪月生恭敬地看了张沛君一眼说：“像你们弟兄，没有一点自私自利的心思，这就不容易令弟仍然是忙？”月生问。
“简直忙不过来。这几天可是请假了，身热，大概是受了一点……”
“我看这倒该小心些”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……”
“什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。
“记得是什么热罢。”月生回道。
沛君迈开步就奔向阅报室去。
月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，却请的是这里第一个有名而价贵的医生。只见他脸色青青的站在外面听听差打电话。
“怎么了？”
“报上说……说流行的是……猩红热。我……我午后来局的时候，靖甫就是满脸通红……已经出门了么？ ……请他们打电话找，请他即刻来，同兴公寓，同兴公寓……
他听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子，奔出去了。
沛君走进他兄弟的卧室，觉得心跳得更厉害，因为他兄弟脸上似乎见得更通红了，而且发喘。
“不知道是什么病？不要紧罢？”靖甫问，眼里发出犹疑的光，显然他自己也觉得不寻常了。
“不要紧……伤风罢了。”他支吾着回答说。立即走出，轻轻地叫了伙计，让他打电话问医院，可曾找到了普大夫？
“还没有找到。”伙计说。
沛君不但坐不稳，这时连立也不稳了；但他在焦急中，却忽而碰着了一条生路：也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到……他终于去请白问山。
“问山兄，舍弟究竟是？”他忍不住发问了。
“红斑痧。你看他已经‘见点’了。”
“那么，不是猩红热？”沛君有些高兴起来。
“他们西医叫猩红热，我们中医叫红斑痧。”
这立刻使他手脚觉得发冷。
“可以医么？”他愁苦地问。
“可以。不过这也要看你们府上的家运。”
他已经糊涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方。从他房里走出，经过电话机旁的时候，却又记起普大夫来了。他仍然去问医院，答说已经找到了，可是很忙，怕去得晚，须待明天早晨也说不定的。
他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了。但凌乱的思绪，却又乘机而起；他仿佛知道靖甫生的一定是猩红热，而且是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩……
后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家，只好暂时寄顿在义庄……忽然远远地有一阵脚步声进来，立刻使他跳起来了，他看见伙计提着风雨灯，灯光中照出后面跟着的皮鞋，上面的微明里是一个高大的人，白脸孔，黑的络腮胡子。这正是普悌思。
他像是得了宝贝一般，飞跑上去，将他领入病人的房中。
“先生，他发……”沛君喘着说。
“什么时候起的？”普悌思两手插在裤侧的袋子里，凝视着病人的脸，慢慢地问。
“前天。不，大……大大前天。”
普大夫不作声，略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回；又叫揭去被窝，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摸。
“疹子。”
“就是疹子？”
“疹子。”
“你原来没有出过疹子？”
他高兴地在回靖甫时，普大夫已经走向书桌。普大夫开了药方，接过钞票，一径出去了。沛君在床上醒来时，朝阳巴从纸窗上射入，刺着他蒙胧的眼睛。但他却不能即刻动弹，只觉得四肢无力，而且背上冷冰冰的还有许多汗，而且看见床前站着一个满脸流血的孩子，自己正要去打她。但这景象一刹那间便消失了，他还是独自睡在自己的房里，便在书桌旁坐下，正对着床铺。看靖甫的脸，已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出：
靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸。他忙着收殓，独自背了一口棺材，从大门外一径背到堂屋里去。地方仿佛是在家里，看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂。
他命令康儿和两个弟弟妹妹(张沛君的三个孩子)进学校去了；却还有两个孩子(张端甫的孩子)，哭嚷着要跟去。他已经被哭嚷的声音缠得发烦，但同时也觉得自己有了最高的威权和极大的力。他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生(张端甫的孩子)的脸上一掌劈过去……
他因为这些梦迹的袭击，怕得想站起来，走出房外去，但终于没有动。
(选自鲁迅《弟兄》，有删减)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 汪月生的一句“记得是什么热罢”引起张沛君的紧张，推动了故事情节的发展。
B. 小说对张沛君花钱请最贵的医生的详细描写，淋漓尽致地渲染出人物内心的焦急。
C. 小说分别用对话、动作和内心活动等描写手法，塑造了张沛君兄长的人物形象。
D. 小说采用第三人称的口吻，给我们讲述了一个关于公益局几个办事员的家庭故事。
8. 小说中张沛君“凌乱的思绪”的描写有什么作用？请结合全文内容简要分析。
9. 小说以“弟兄”为标题，有什么意蕴？请结合全文简要概括。
【答案】
弟兄(节选)
鲁迅
公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例的谈家务。秦益堂捧着水烟筒，气喘吁吁地说：“到昨天，他们又打起架来了，老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的，应该自己赔出来……”
汪月生恭敬地看了张沛君一眼说：“像你们弟兄，没有一点自私自利的心思，这就不容易令弟仍然是忙？”月生问。
“简直忙不过来。这几天可是请假了，身热，大概是受了一点……”
“我看这倒该小心些”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……”
“什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。
“记得是什么热罢。”月生回道。
沛君迈开步就奔向阅报室去。
月生便知道他很着急，因为向来知道他虽然相信西医，而进款不多，平时也节省，却请的是这里第一个有名而价贵的医生。只见他脸色青青的站在外面听听差打电话。
“怎么了？”
“报上说……说流行的是……猩红热。我……我午后来局的时候，靖甫就是满脸通红……已经出门了么？ ……请他们打电话找，请他即刻来，同兴公寓，同兴公寓……
他听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子，奔出去了。
沛君走进他兄弟的卧室，觉得心跳得更厉害，因为他兄弟脸上似乎见得更通红了，而且发喘。
“不知道是什么病？不要紧罢？”靖甫问，眼里发出犹疑的光，显然他自己也觉得不寻常了。
“不要紧……伤风罢了。”他支吾着回答说。立即走出，轻轻地叫了伙计，让他打电话问医院，可曾找到了普大夫？
“还没有找到。”伙计说。
沛君不但坐不稳，这时连立也不稳了；但他在焦急中，却忽而碰着了一条生路：也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到……他终于去请白问山。
“问山兄，舍弟究竟是？”他忍不住发问了。
“红斑痧。你看他已经‘见点’了。”
“那么，不是猩红热？”沛君有些高兴起来。
“他们西医叫猩红热，我们中医叫红斑痧。”
这立刻使他手脚觉得发冷。
“可以医么？”他愁苦地问。
“可以。不过这也要看你们府上的家运。”
他已经糊涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方。从他房里走出，经过电话机旁的时候，却又记起普大夫来了。他仍然去问医院，答说已经找到了，可是很忙，怕去得晚，须待明天早晨也说不定的。
他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了。但凌乱的思绪，却又乘机而起；他仿佛知道靖甫生的一定是猩红热，而且是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明，然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩……
后事怎么办呢？连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家，只好暂时寄顿在义庄……忽然远远地有一阵脚步声进来，立刻使他跳起来了，他看见伙计提着风雨灯，灯光中照出后面跟着的皮鞋，上面的微明里是一个高大的人，白脸孔，黑的络腮胡子。这正是普悌思。
他像是得了宝贝一般，飞跑上去，将他领入病人的房中。
“先生，他发……”沛君喘着说。
“什么时候起的？”普悌思两手插在裤侧的袋子里，凝视着病人的脸，慢慢地问。
“前天。不，大……大大前天。”
普大夫不作声，略略按一按脉，又叫沛君擎高了洋灯，照着他在病人的脸上端详一回；又叫揭去被窝，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摸。
“疹子。”
“就是疹子？”
“疹子。”
“你原来没有出过疹子？”
他高兴地在回靖甫时，普大夫已经走向书桌。普大夫开了药方，接过钞票，一径出去了。沛君在床上醒来时，朝阳巴从纸窗上射入，刺着他蒙胧的眼睛。但他却不能即刻动弹，只觉得四肢无力，而且背上冷冰冰的还有许多汗，而且看见床前站着一个满脸流血的孩子，自己正要去打她。但这景象一刹那间便消失了，他还是独自睡在自己的房里，便在书桌旁坐下，正对着床铺。看靖甫的脸，已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出：
靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸。他忙着收殓，独自背了一口棺材，从大门外一径背到堂屋里去。地方仿佛是在家里，看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂。
他命令康儿和两个弟弟妹妹(张沛君的三个孩子)进学校去了；却还有两个孩子(张端甫的孩子)，哭嚷着要跟去。他已经被哭嚷的声音缠得发烦，但同时也觉得自己有了最高的威权和极大的力。他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向荷生(张端甫的孩子)的脸上一掌劈过去……
他因为这些梦迹的袭击，怕得想站起来，走出房外去，但终于没有动。
(选自鲁迅《弟兄》，有删减)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 汪月生的一句“记得是什么热罢”引起张沛君的紧张，推动了故事情节的发展。
B. 小说对张沛君花钱请最贵的医生的详细描写，淋漓尽致地渲染出人物内心的焦急。
C. 小说分别用对话、动作和内心活动等描写手法，塑造了张沛君兄长的人物形象。
D. 小说采用第三人称的口吻，给我们讲述了一个关于公益局几个办事员的家庭故事。
8. 小说中张沛君“凌乱的思绪”的描写有什么作用？请结合全文内容简要分析。
9. 小说以“弟兄”为标题，有什么意蕴？请结合全文简要概括。
【答案】
苏19057182-3号