阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠崔秋浦①（其三）
李白
河阳花作县②，秋浦玉为人③。
地逐名贤好，风随惠化春。
水从天汉落，山逼画屏新④。
应念金门客⑤，投沙吊楚臣。
【注】①崔秋浦：当时秋浦县的县令崔钦。②晋潘岳任河阳县令时种了很多桃李，人们称为“河阳一县花”。③玉为人：晋裴楷仪表脱俗，又博览群书，通义理，时称“玉人”。④“山”“水”分别指的是秋浦境内的九华山及九华山瀑布。⑤金门客：汉代朝廷征召来的才能优异的人，令其待诏金马门。汉东方朔有大才，但不被重用，曾高歌：“陆沉于俗，避世金马门。”
15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联以“花作县”“玉为人”来表现崔秋浦化育百姓的治绩与风采学识。
B. 颔联写秋浦县的名声大好以及春日惠风和畅的景象，来补叙崔秋浦的政绩之美。
C. 尾联运用典故，表达自己怀才不遇之感与爱国之情，既深化诗意，又聊以自慰。
D. 本诗将歌颂崔秋浦与抒写自身际遇熔铸为一炉，体现了诗人的浪漫主义精神。
16. 诗中颈联主要运用了哪些表现手法？请结合诗句赏析。
【答案】15. B 16. ①运用了夸张与比喻的修辞，九华山瀑布，仿佛是从银河落下来，气势雄浑飞动，九华山逼近眼前，如室内画屏山水一样新鲜可爱，诗人大胆想象，写出了秋浦县自然山水之美。②运用了象征手法，秋浦的山山水水因为崔县令的治理而大放光彩。③寓情于景，人寓情于山水，侧面烘托崔秋浦的惠民之治，表达了诗人对崔秋浦的赞美之情。
【解析】
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
B项，“颔联写秋浦县的名声大好以及春日惠风和畅的景象，来补叙崔秋浦的政绩之美”说法错误。“春日惠风和畅的景象”错误，“风随惠化春”是指在崔秋浦的治理之下，此地风俗随教化而如春。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题赏析颈联“水从天汉落，山逼画屏新”，本句意思是九华山瀑布如银河落下，近山好水如新的画屏。本联运用了夸张与比喻的修辞手法，九华山瀑布，仿佛是从银河落下来，运用夸张，写出了九华山瀑布的气势雄浑飞动；“山逼画屏新”，近在门外的山像新的屏风一样，运用比喻，把九华山比作室内画屏，写出山水新鲜可爱，诗人大胆想象，写出了秋浦县自然山水之美。颈联转写自然环境，表面看似与前四句无关，实际是其诗情诗意发展的必然。此处是象征手法，秋浦的山山水水因为有崔令治理而重放光彩，大显神姿。水从天汉落，山迈而新，精神倍出，非匠笔画像可比。总觉得有诗情涌动，这正是诗人赞美崔令之情，借山水托出，寓情于山水之笔，形显于外，情动于中。
赠崔秋浦①（其三）
李白
河阳花作县②，秋浦玉为人③。
地逐名贤好，风随惠化春。
水从天汉落，山逼画屏新④。
应念金门客⑤，投沙吊楚臣。
【注】①崔秋浦：当时秋浦县的县令崔钦。②晋潘岳任河阳县令时种了很多桃李，人们称为“河阳一县花”。③玉为人：晋裴楷仪表脱俗，又博览群书，通义理，时称“玉人”。④“山”“水”分别指的是秋浦境内的九华山及九华山瀑布。⑤金门客：汉代朝廷征召来的才能优异的人，令其待诏金马门。汉东方朔有大才，但不被重用，曾高歌：“陆沉于俗，避世金马门。”
15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联以“花作县”“玉为人”来表现崔秋浦化育百姓的治绩与风采学识。
B. 颔联写秋浦县的名声大好以及春日惠风和畅的景象，来补叙崔秋浦的政绩之美。
C. 尾联运用典故，表达自己怀才不遇之感与爱国之情，既深化诗意，又聊以自慰。
D. 本诗将歌颂崔秋浦与抒写自身际遇熔铸为一炉，体现了诗人的浪漫主义精神。
16. 诗中颈联主要运用了哪些表现手法？请结合诗句赏析。
【答案】15. B 16. ①运用了夸张与比喻的修辞，九华山瀑布，仿佛是从银河落下来，气势雄浑飞动，九华山逼近眼前，如室内画屏山水一样新鲜可爱，诗人大胆想象，写出了秋浦县自然山水之美。②运用了象征手法，秋浦的山山水水因为崔县令的治理而大放光彩。③寓情于景，人寓情于山水，侧面烘托崔秋浦的惠民之治，表达了诗人对崔秋浦的赞美之情。
【解析】
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
B项，“颔联写秋浦县的名声大好以及春日惠风和畅的景象，来补叙崔秋浦的政绩之美”说法错误。“春日惠风和畅的景象”错误，“风随惠化春”是指在崔秋浦的治理之下，此地风俗随教化而如春。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌表现手法能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题赏析颈联“水从天汉落，山逼画屏新”，本句意思是九华山瀑布如银河落下，近山好水如新的画屏。本联运用了夸张与比喻的修辞手法，九华山瀑布，仿佛是从银河落下来，运用夸张，写出了九华山瀑布的气势雄浑飞动；“山逼画屏新”，近在门外的山像新的屏风一样，运用比喻，把九华山比作室内画屏，写出山水新鲜可爱，诗人大胆想象，写出了秋浦县自然山水之美。颈联转写自然环境，表面看似与前四句无关，实际是其诗情诗意发展的必然。此处是象征手法，秋浦的山山水水因为有崔令治理而重放光彩，大显神姿。水从天汉落，山迈而新，精神倍出，非匠笔画像可比。总觉得有诗情涌动，这正是诗人赞美崔令之情，借山水托出，寓情于山水之笔，形显于外，情动于中。
苏19057182-3号