下列选项标点符号使用有误的一项是( )
A. 早在两千多年前，孟子就提出了欣赏诗歌的一个基本方法——“以意逆志”。孟子说:“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之”。(《孟子﹒万章上》)
B. 在风行“解构”的后现代学术背景下，任何关于“灵感”的说辞都不再能够让人心悦诚服；而所谓“独创”，在学者的条分缕析中，暴露出大量借鉴、模仿、利用的痕迹。
C. 皇帝的大功大德被铭诸金石:“功盖五帝，泽及牛马；莫不受德，各安其字……”御用的艺术家们献上最美好的颂歌：“承容之常，承帝之明：下民安乐，受福无疆……”
D. “整治脱贫攻坚工作中存在的形式主义、官僚主义现象，清除‘留影式’入户、‘卷宗式’总结等现象，想办法让基层干部把更多精力投入到具体工作上来。”代表们呼吁着。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类试题，考生需要理解常用标点符号的使用方法，也是考查考生平时对标点符号的使用是否符合使用规范。题干要求选出：“选项标点符号使用有误的一项”。
A项，句末后引号和句号的位置错误；引号内，如果引文独立成句，意思又完整，句末句号放在引号里面；引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末句号放在引号外面。“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之”是一个完整引用，所以句号应放在引号内。
故选A。
【点睛】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号分为点号、标号两大类。点号表示语言中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。
标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、和专名号、分隔号。
A. 早在两千多年前，孟子就提出了欣赏诗歌的一个基本方法——“以意逆志”。孟子说:“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之”。(《孟子﹒万章上》)
B. 在风行“解构”的后现代学术背景下，任何关于“灵感”的说辞都不再能够让人心悦诚服；而所谓“独创”，在学者的条分缕析中，暴露出大量借鉴、模仿、利用的痕迹。
C. 皇帝的大功大德被铭诸金石:“功盖五帝，泽及牛马；莫不受德，各安其字……”御用的艺术家们献上最美好的颂歌：“承容之常，承帝之明：下民安乐，受福无疆……”
D. “整治脱贫攻坚工作中存在的形式主义、官僚主义现象，清除‘留影式’入户、‘卷宗式’总结等现象，想办法让基层干部把更多精力投入到具体工作上来。”代表们呼吁着。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类试题，考生需要理解常用标点符号的使用方法，也是考查考生平时对标点符号的使用是否符合使用规范。题干要求选出：“选项标点符号使用有误的一项”。
A项，句末后引号和句号的位置错误；引号内，如果引文独立成句，意思又完整，句末句号放在引号里面；引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末句号放在引号外面。“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之”是一个完整引用，所以句号应放在引号内。
故选A。
【点睛】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号分为点号、标号两大类。点号表示语言中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。
标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、和专名号、分隔号。
苏19057182-3号