阅读下面的这首诗，然后完成14—15小题。
渭上秋夕闲望①（潘阆）
秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤。
注释：①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
14.下列对这首诗的赏析，错误的一项是（ ）（3分）
A.诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安；“秋夕”点明了具体的时令和时间；“闲望”表面闲适，内心却渴望有所作为却暂不能施展才华的无奈和悲叹。
B.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体地描写秦川秋色做了铺垫。
C.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。
D.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇。
15．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（6分）
答：
14．答案 C）
思路点拨 A．“暗示了诗歌的情感基调”说法错误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非悠闲之情。表面的闲适，内心却是渴望有所作为却暂时不能施展才华的无奈和悲叹。C．“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析错误，应是小船慢慢消失在缥缈的水烟之中。D．“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇.
15．①诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。（2分）②诗人采用了视听结合的手法。谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声。（2分）③诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。（2分）表达了诗人热爱自然，又不愿老死江湖、渴望得到重用的情感。（划线处为踩分的关键词语，“视听结合”“动静结合”均可，答“声色结合”给1分。）
渭上秋夕闲望①（潘阆）
秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤。
注释：①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
14.下列对这首诗的赏析，错误的一项是（ ）（3分）
A.诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安；“秋夕”点明了具体的时令和时间；“闲望”表面闲适，内心却渴望有所作为却暂不能施展才华的无奈和悲叹。
B.首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体地描写秦川秋色做了铺垫。
C.颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。
D.尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇。
15．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（6分）
答：
14．答案 C）
思路点拨 A．“暗示了诗歌的情感基调”说法错误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非悠闲之情。表面的闲适，内心却是渴望有所作为却暂时不能施展才华的无奈和悲叹。C．“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析错误，应是小船慢慢消失在缥缈的水烟之中。D．“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面是感叹无人如太公之贤，实则是说无人赏识，无太公的际遇.
15．①诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。（2分）②诗人采用了视听结合的手法。谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了蝉的鸣叫声。（2分）③诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。（2分）表达了诗人热爱自然，又不愿老死江湖、渴望得到重用的情感。（划线处为踩分的关键词语，“视听结合”“动静结合”均可，答“声色结合”给1分。）
苏19057182-3号