某学校语文组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从两篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。

某学校语文组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从两篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。
示例篇目：《烛之武退秦师》拟对联：郑庄公求贤士，烛之武退秦师。
供选篇目：①《荆轲刺秦王》②《鸿门宴》
选篇目：_________   拟对联：__________
【答案】    (1). 《鸿门宴》    (2). 拟对联：项羽留后患；刘邦得江山。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。
对联一般要注意上下联结构相同，相同位置词语的词性相同；同时还要注意平仄，即上联三四声结尾，下联一二声结尾。最后还要注意所选内容要和所选文章的内容要对应。
首先回顾《荆轲刺秦王》《鸿门宴》这两篇文章的内容、人物。一般抓主要人物，把握人物的事件、精神。
如《荆轲刺秦王》的主要人物是荆轲，他接受太子丹刺秦的任务，明知此次前往可能有去无回，却是毅然前往，可以看出荆轲的勇气和忠义。由此拟写对联为“身入狼邦，壮志匹夫生死弃；心存燕国，寒风易水古今流”。
再如《鸿门宴》的人物有刘邦、项羽、张良、樊哙、范增、项伯、项庄等，每个人物都有自己的表现，如刘邦隐忍道歉得以全身而退，如项羽优柔寡断最终错失良机。明确这些再按照对联的要求进行拟写即可。由此拟写对联为“鸿门设宴，项羽优柔寡断放虎归山留后患；新丰请罪，刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山”，或者“项羽留后患；刘邦得江山”。