补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_________，_________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_________，_________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_________，_________”。
【答案】 (1). （1）转轴拨弦三两声 (2). 未成曲调先有情 (3). （2）江山如画 (4). 一时多少豪杰 (5). （3）感时花溅泪 (6). 恨别鸟惊心
【解析】
【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：拨、豪、溅。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1)《诗经·卫风·氓》中表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作句子是：“__________，__________________”。
（2)磨难对弱者来说是阻碍，对强者来说是财富。孟子的《生于忧患 死于安乐》中的“__________，__________________”两句，概括了经历磨难的好处。
（3)秦始皇是历史上有名的暴君，杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，__________________”两句写其越来越骄横顽固。
【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 靡有朝矣 (3). 所以动心忍性 (4). 曾益其所不能 (5). 独夫之心 (6). 日益骄固
【解析】
【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“夙”“寐”“靡”“曾”“骄固”的书写。
【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
（1）白居易《琵琶行》中“_________，_________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_________，_________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_________，_________”。
【答案】 (1). （1）转轴拨弦三两声 (2). 未成曲调先有情 (3). （2）江山如画 (4). 一时多少豪杰 (5). （3）感时花溅泪 (6). 恨别鸟惊心
【解析】
【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：拨、豪、溅。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1)《诗经·卫风·氓》中表现女主人公早起晚睡、辛苦劳作句子是：“__________，__________________”。
（2)磨难对弱者来说是阻碍，对强者来说是财富。孟子的《生于忧患 死于安乐》中的“__________，__________________”两句，概括了经历磨难的好处。
（3)秦始皇是历史上有名的暴君，杜牧在《阿房宫赋》中用“__________，__________________”两句写其越来越骄横顽固。
【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 靡有朝矣 (3). 所以动心忍性 (4). 曾益其所不能 (5). 独夫之心 (6). 日益骄固
【解析】
【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“夙”“寐”“靡”“曾”“骄固”的书写。
【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
苏19057182-3号