君子是中国文化的一个重要内容。“君子”一词很难界定，勉强相应于西方文化中的绅士

1. A    2. D    3. C
【解析】
【1题详解】
本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类试题，考生首先要审清题干，明确要求，然后浏览选项的内容，接着到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“君子是一个统治者，更是一个教育者”这一论述的时间不具有全面性，根据原文第一段“春秋之前，君子主要是指社会的掌权者、当权者，后世也有在这个意义上使用的，如‘无君子莫治野人，无野人莫养君子’”可知：这里的“君子”是有着时间限定的，限定于春秋之前，因而该句表述与选项中的论述整体时间产生冲突，故表述不正确。
故选A。
【2题详解】
本题考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题，考生要注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证的过程与方法等。
D项，“我们只要做到‘博’与‘雅’并重，就一定能成为君子”的分析有逻辑错误。原文第二段说“要做个君子就要学识丰富，品行端正，‘博雅’两个字是君子所要具备的一个基本素养，君子也称作‘博雅君子’”，文中的“博雅”只是成为“君子”的必要条件而已。
故选D。
【3题详解】
本题考查考生理解概括文本信息的能力。解答此类试题，考生应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区一般为：因果关系不当、于文无据（无中生有）、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等等。
C项，“目的是为了说明一个社会的良好习俗比法律的管理更重要”理解分析有误。统观全文，文章并没有说社会的良好习俗比法律的管理更重要。属于无中生有。
故选C。