根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(3 分) 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，那是用精神来衡量的。有的人正值年少却胸无大志，暮气沉沉，虽仍年轻但已老去

根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(3 分)
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，那是用精神来衡量的。有的人正值年少却胸无大志，暮气沉沉，虽仍年轻但已老去；                ，             ，               。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；            ，             ，                。

参考示例:有的人年华已老却壮心不已，朝气勃勃。虽已年长却永远年轻。(注意:前后对比)心理的青春也许更可贵，如苍松翠柏，可以傲对时间的风霜。(注意:“生理”与“心理”照应)