5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列恰当的一组是（ ）
①看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤在一定意义上，人是教育的产物
⑥更要用人生的尺度
A. ③②①⑤④⑥ B. ⑤②③④⑥① C. ④⑤②③①⑥ D. ④⑤③⑥①②
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
本题中，总话题是谈人和教育的关系，可知⑤作为总起句应放在首位；②谈到教育影响人生是对⑤的解释，所以应放在⑤之后；③句中“这里说的教育”指代②句中的“教育”一词，是对教育定义的拓展，应放在②之后。④中的“不但”同⑥中的“更”是递进关系，④和⑥应连在一起；由④中“不但要用……，看它……”可知，①“看它……”应放在⑥之后；④⑥①谈及的话题“衡量一种教育的优劣”是由③而来，所以放在其后。
故选B。
6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_____其他国家。
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，_____各行各业人士的意见。
③中央出台改进作风的“八项规定”后，社会上出现了一些新变化，公款宴请少了，扎堆送礼也有收敛，然而也有一些人却_____，认为这实属小题大做。
A. 波及 垂询 不赞一词 B. 涉及 垂询 不赞一词
C. 波及 征询 不以为然 D. 涉及 征询 不以为然
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析词语与成语的能力。
第①句，波及：本意指波浪所及，后指牵连、影响或扩散；涉及：关联到，牵涉到；①句强调的是“德国经济的低迷，很可能牵连影响其他国家”，应用“波及”。
第②句，垂询：敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问；征询：征求意见；②强调的是 “为准备这份提案”，获得“各行各业的意见”，应用“征询”。
第③句，不赞一词：一句话也不说；不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定；③句强调的是 “一些人认为中央的‘八项规定’小题大做，不是不说话，而是不同意”，应用“不以为然”。
故选C。
①看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤在一定意义上，人是教育的产物
⑥更要用人生的尺度
A. ③②①⑤④⑥ B. ⑤②③④⑥① C. ④⑤②③①⑥ D. ④⑤③⑥①②
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
本题中，总话题是谈人和教育的关系，可知⑤作为总起句应放在首位；②谈到教育影响人生是对⑤的解释，所以应放在⑤之后；③句中“这里说的教育”指代②句中的“教育”一词，是对教育定义的拓展，应放在②之后。④中的“不但”同⑥中的“更”是递进关系，④和⑥应连在一起；由④中“不但要用……，看它……”可知，①“看它……”应放在⑥之后；④⑥①谈及的话题“衡量一种教育的优劣”是由③而来，所以放在其后。
故选B。
6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_____其他国家。
②为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，_____各行各业人士的意见。
③中央出台改进作风的“八项规定”后，社会上出现了一些新变化，公款宴请少了，扎堆送礼也有收敛，然而也有一些人却_____，认为这实属小题大做。
A. 波及 垂询 不赞一词 B. 涉及 垂询 不赞一词
C. 波及 征询 不以为然 D. 涉及 征询 不以为然
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析词语与成语的能力。
第①句，波及：本意指波浪所及，后指牵连、影响或扩散；涉及：关联到，牵涉到；①句强调的是“德国经济的低迷，很可能牵连影响其他国家”，应用“波及”。
第②句，垂询：敬辞，表示别人（多是长辈或上级）对自己的询问；征询：征求意见；②强调的是 “为准备这份提案”，获得“各行各业的意见”，应用“征询”。
第③句，不赞一词：一句话也不说；不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定；③句强调的是 “一些人认为中央的‘八项规定’小题大做，不是不说话，而是不同意”，应用“不以为然”。
故选C。
苏19057182-3号