写作(60分)
阅读下面的材料。根据要求写作。(60 分)
身边常有这样一群人――地铁里，他们扶老携幼 、维护秩序；公园里，他们指路答疑，清扫垃圾；小区内。他们举办义诊，送去健康；他们去西南地区支教；他们在灾区抗灾战疫；他们在博览馆担任义务讲解员，传播文明；他们在河边保护环境……他们就是志愿者。
目前，全国实名注册志愿者已近3000万，中国是这样给志愿者定义的：在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的、具有一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
请从下列任务中任选一个 ，以青年学生的身份完成写作。
(1)给志愿者写一封致敬信。
(2)如果你是志愿者，写一篇当志愿者经历的记叙文或当志愿者的感想。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。写任务驱动型作文材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
本题材料先指出当今社会，在全国各地各行各业活跃着一种能舍己为人、无私奉献的一群人，他们就是志愿者。这些志愿者能不计报酬、不为名利地服务社会，给那些需要帮助的人带来的极大的方便，他们也因此受到人们的尊敬和爱戴。本题写作有两个选择，一是“给志愿者写一封致敬信”，重在“致敬”，表示敬意，不同于慰问信，感谢信。写作时，要罗列志愿者的具体行动，为“致敬”做好铺垫。二是“写一篇当志愿者经历或感想”，如果做过志愿者，就把当志愿者经历中最精彩的部分写下来，或者写下你当志愿者时的感想；没有没有做过志愿者，也可以通过想象，把自己当做一个志愿者，写一段经历或感想。
参考立意：
1．致敬志愿者；
2．让世间更美好；
3．我的一次难忘的经历；
4．予人玫瑰，手有余香。
【范文】你们是真正的英雄
亲爱的志愿者朋友：
你们好！
庚子春，荆楚大疫，染者数万，众人惶恐。道无车舟，万巷空寂。亦有人无惧疫情，以无畏之姿，冲锋在前。岂曰无衣，与子同裳！此时，我，一介青年书生，唯以一文赠志愿者，敬您之勇毅！谢您之壮行！你们是真正的英雄！
你们车舟前行，构交通网络。
“疫情不散，车队不撤。”面对各方交通限制，身处疫情中心的武汉更是被迫封城。口罩、食物、医疗用品的需求单凭武汉根本无法满足，而各方捐赠也因道路封堵而无法正常运输。危难关头，无声无息之间，突有无数“摆渡者”者出现，她们组建志愿车队，担任起运送医护人员、物资运输、信息传递等工作。车队发起者张涛个人承担车队邮费12万元，而诸如此类事件比比皆是。道路之上，四方车舟，以龙腾虎啸之姿，向武汉涌去，“中华危难，匹夫有责”！
你们深入疫区，共战疫魔。
在抗击疫情的前线，不光有白衣天使，还有着一群为了让医生无后顾之忧而默默付出的人。“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，为使白衣倾心治疗，他们包干基层工作。“带饭哥”以披麻袋之姿，手提肩挂20余袋盒饭；90后志愿者喊话：“非典你们保护我们，现在90后保护你们”；带娃妇女20余个微信群，协调物资配送；飞行员霍晨飞拍摄纪录片《冬去春来》，歌颂武汉抗疫英姿……“聚是一团火，散是满天星”，一个又一个志愿者前赴后继，为抗疫工作贡献力量，以别样的姿态奋斗在前线。
你们心怀志愿，筑大爱长城。
“隔离病毒，但绝不隔离爱。”正是一位位志愿者不惧危难，不计报酬，不论生死，众志成城，用切身行为，传递爱心，在阳春三月，温暖人间。你们坚定的身影令人动容，你们以萤烛之光，点燃希望和信念的光芒。正因为有你们，所以柳岸必有花明，绝处必然逢生。因为有你们，所以凛冬已去，谷雨将至。谢谢你们，可爱的志愿者们。
华夏腹背芒刺之时，心怀扛鼎逆行之志；中国煎熬患难之际，毅然奋勇请愿，此之谓“志愿”。望往日车水马龙之城，今已人烟稀少，但幸有无数志愿者，以百姓之身，担难度险，尽展风华。
向你们致敬！
某中学一名高二学生
2020年6月20日
【点评】行文结构：例文选择了第一篇“给志愿者写一封致敬信”，首先要符合书信格式：对象是“志愿者”，写信者身份是高中学生，内容，向志愿者表达敬意。注意要有称呼，问候语，结束要有祝福语。同时这也是考试作文，文章也必须要有标题。正文部分，一开始叙述现实，表达自己的敬意，直亮观点之后从三个方面表达敬意：你们车舟前行，构交通网络；你们深入疫区，共战疫魔；你们心怀志愿，筑大爱长城。最后的祝福语扣题：向你们致敬！
阅读下面的材料。根据要求写作。(60 分)
身边常有这样一群人――地铁里，他们扶老携幼 、维护秩序；公园里，他们指路答疑，清扫垃圾；小区内。他们举办义诊，送去健康；他们去西南地区支教；他们在灾区抗灾战疫；他们在博览馆担任义务讲解员，传播文明；他们在河边保护环境……他们就是志愿者。
目前，全国实名注册志愿者已近3000万，中国是这样给志愿者定义的：在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的、具有一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。
请从下列任务中任选一个 ，以青年学生的身份完成写作。
(1)给志愿者写一封致敬信。
(2)如果你是志愿者，写一篇当志愿者经历的记叙文或当志愿者的感想。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。写任务驱动型作文材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
本题材料先指出当今社会，在全国各地各行各业活跃着一种能舍己为人、无私奉献的一群人，他们就是志愿者。这些志愿者能不计报酬、不为名利地服务社会，给那些需要帮助的人带来的极大的方便，他们也因此受到人们的尊敬和爱戴。本题写作有两个选择，一是“给志愿者写一封致敬信”，重在“致敬”，表示敬意，不同于慰问信，感谢信。写作时，要罗列志愿者的具体行动，为“致敬”做好铺垫。二是“写一篇当志愿者经历或感想”，如果做过志愿者，就把当志愿者经历中最精彩的部分写下来，或者写下你当志愿者时的感想；没有没有做过志愿者，也可以通过想象，把自己当做一个志愿者，写一段经历或感想。
参考立意：
1．致敬志愿者；
2．让世间更美好；
3．我的一次难忘的经历；
4．予人玫瑰，手有余香。
【范文】你们是真正的英雄
亲爱的志愿者朋友：
你们好！
庚子春，荆楚大疫，染者数万，众人惶恐。道无车舟，万巷空寂。亦有人无惧疫情，以无畏之姿，冲锋在前。岂曰无衣，与子同裳！此时，我，一介青年书生，唯以一文赠志愿者，敬您之勇毅！谢您之壮行！你们是真正的英雄！
你们车舟前行，构交通网络。
“疫情不散，车队不撤。”面对各方交通限制，身处疫情中心的武汉更是被迫封城。口罩、食物、医疗用品的需求单凭武汉根本无法满足，而各方捐赠也因道路封堵而无法正常运输。危难关头，无声无息之间，突有无数“摆渡者”者出现，她们组建志愿车队，担任起运送医护人员、物资运输、信息传递等工作。车队发起者张涛个人承担车队邮费12万元，而诸如此类事件比比皆是。道路之上，四方车舟，以龙腾虎啸之姿，向武汉涌去，“中华危难，匹夫有责”！
你们深入疫区，共战疫魔。
在抗击疫情的前线，不光有白衣天使，还有着一群为了让医生无后顾之忧而默默付出的人。“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，为使白衣倾心治疗，他们包干基层工作。“带饭哥”以披麻袋之姿，手提肩挂20余袋盒饭；90后志愿者喊话：“非典你们保护我们，现在90后保护你们”；带娃妇女20余个微信群，协调物资配送；飞行员霍晨飞拍摄纪录片《冬去春来》，歌颂武汉抗疫英姿……“聚是一团火，散是满天星”，一个又一个志愿者前赴后继，为抗疫工作贡献力量，以别样的姿态奋斗在前线。
你们心怀志愿，筑大爱长城。
“隔离病毒，但绝不隔离爱。”正是一位位志愿者不惧危难，不计报酬，不论生死，众志成城，用切身行为，传递爱心，在阳春三月，温暖人间。你们坚定的身影令人动容，你们以萤烛之光，点燃希望和信念的光芒。正因为有你们，所以柳岸必有花明，绝处必然逢生。因为有你们，所以凛冬已去，谷雨将至。谢谢你们，可爱的志愿者们。
华夏腹背芒刺之时，心怀扛鼎逆行之志；中国煎熬患难之际，毅然奋勇请愿，此之谓“志愿”。望往日车水马龙之城，今已人烟稀少，但幸有无数志愿者，以百姓之身，担难度险，尽展风华。
向你们致敬！
某中学一名高二学生
2020年6月20日
【点评】行文结构：例文选择了第一篇“给志愿者写一封致敬信”，首先要符合书信格式：对象是“志愿者”，写信者身份是高中学生，内容，向志愿者表达敬意。注意要有称呼，问候语，结束要有祝福语。同时这也是考试作文，文章也必须要有标题。正文部分，一开始叙述现实，表达自己的敬意，直亮观点之后从三个方面表达敬意：你们车舟前行，构交通网络；你们深入疫区，共战疫魔；你们心怀志愿，筑大爱长城。最后的祝福语扣题：向你们致敬！
苏19057182-3号