文言文阅读（本题共4小题,19分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
左雄字伯豪，南阳涅阳人也。安帝时举孝廉，稍迁冀州刺史。州部多豪族,好请托，雄常闭门，不与交 通。奏案贪猾二千石，无所回忌。永建初，公车征拜议郎。时顺帝新立，大臣懈怠，朝多阙政，雄数言事，其 辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之曰：“臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为 愚，至相戒曰：‘白璧不可为，容容多后福。’伏见议郎左雄，数上封事，至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王 臣蹇蹇之节，周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。”由是拜雄尚书，再迁尚书令。上疏陈事 曰:“臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。臣愚以为守相长吏，惠和有显效 者，可就增秩，勿使移徙，非父母丧不得去官。其不从法禁不式王命锢之终身虽会赦令不得齿列若被劾奏亡不就法者徙家边郡以惩其后。”帝感其言，申下有司，考其真伪，详所施行。雄之所言，皆明达政体，而宦竖擅权，终不能用。永建四年，雄又奏征海内名儒为博士，使公卿子弟为诸生。有志操者，加其俸禄。及汝南 谢廉，河南赵建，年始十二，各能通经，雄并奏拜童子郎。于是负书来学，云集京师。大司农刘据以职事被 谴，召诣尚书，传呼促步，又加以捶扑。雄上言：“九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有痒序之仪。 孝明皇帝始有扑罚，皆非古典。”帝从而改之。初，雄荐周举为尚书，举既称职，议者咸称焉。及在司隶，又举故冀州刺史冯直以为将帅，而直尝坐臧受罪，举以此劾奏雄。雄悦曰：“吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。”由是天下服焉。
（节选自《后汉书•左雄传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦/令不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后
B. 其不从/法禁不式/王命锢之/终身虽会赦/令不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后
C.其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后
D.其不从/法禁不式/王命锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.孝廉，汉代推举人才的一种科目，举品行方正的人做官,汉武帝时令郡国每年推举“孝”“廉”各一名。
B.周公,即周成王姬旦，曾两次辅佐周武王东伐纣王，因其封邑在周，时爵为上公，故称之为周公。
C.博士，秦汉时指掌管书籍文典、通晓史事的官职，后为专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D.庠序，指中国古代的学校，《孟子•滕文公上》：“夏曰校，殷曰序,周曰庠。”如“谨庠序之教，申之以孝 悌之义”。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.左雄为人刚正，自律耿直。他任冀州刺史时,不与喜欢私相请托的地方豪门大族交往;奏请朝廷查办 贪污狡猾的两千石官员时,毫不畏惧。
B.左雄敢于进言，言辞深切。他几次上书言事，言辞深刻恳切;许多大臣认为左雄有忠诚国事的义节, 后经尚书仆射虞诩的推荐,其被朝廷封任尚书。
C.左雄注重教育，关爱后生。他不仅奏请征召海内有名的儒生为博士,使公卿的子弟为诸生，同时对年 龄虽小，但通晓经典的谢廉、赵建，也奏请封他们为童子郎。
D.左雄宽厚仁爱,注重礼节。刘据因本职事务被谴责,在送往尚书府查办的路上被粗暴对待,左雄在上 书中引用古制指出此举不妥，皇帝听从了他的意见。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。
（2）吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。
答案
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
左雄字伯豪，南阳涅阳人也。安帝时举孝廉，稍迁冀州刺史。州部多豪族,好请托，雄常闭门，不与交 通。奏案贪猾二千石，无所回忌。永建初，公车征拜议郎。时顺帝新立，大臣懈怠，朝多阙政，雄数言事，其 辞深切。尚书仆射虞诩以雄有忠公节，上疏荐之曰：“臣见方今公卿以下，类多拱默，以树恩为贤，尽节为 愚，至相戒曰：‘白璧不可为，容容多后福。’伏见议郎左雄，数上封事，至引陛下身遭难厄，以为警戒，实有王 臣蹇蹇之节，周公谟成王之风。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。”由是拜雄尚书，再迁尚书令。上疏陈事 曰:“臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。臣愚以为守相长吏，惠和有显效 者，可就增秩，勿使移徙，非父母丧不得去官。其不从法禁不式王命锢之终身虽会赦令不得齿列若被劾奏亡不就法者徙家边郡以惩其后。”帝感其言，申下有司，考其真伪，详所施行。雄之所言，皆明达政体，而宦竖擅权，终不能用。永建四年，雄又奏征海内名儒为博士，使公卿子弟为诸生。有志操者，加其俸禄。及汝南 谢廉，河南赵建，年始十二，各能通经，雄并奏拜童子郎。于是负书来学，云集京师。大司农刘据以职事被 谴，召诣尚书，传呼促步，又加以捶扑。雄上言：“九卿位亚三事，班在大臣，行有佩玉之节，动有痒序之仪。 孝明皇帝始有扑罚，皆非古典。”帝从而改之。初，雄荐周举为尚书，举既称职，议者咸称焉。及在司隶，又举故冀州刺史冯直以为将帅，而直尝坐臧受罪，举以此劾奏雄。雄悦曰：“吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。”由是天下服焉。
（节选自《后汉书•左雄传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦/令不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后
B. 其不从/法禁不式/王命锢之/终身虽会赦/令不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后
C.其不从法禁/不式王命/锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏/亡不就法者/徙家边郡/以惩其后
D.其不从/法禁不式/王命锢之终身/虽会赦令/不得齿列/若被劾奏亡/不就法者/徙家边郡/以惩其后
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.孝廉，汉代推举人才的一种科目，举品行方正的人做官,汉武帝时令郡国每年推举“孝”“廉”各一名。
B.周公,即周成王姬旦，曾两次辅佐周武王东伐纣王，因其封邑在周，时爵为上公，故称之为周公。
C.博士，秦汉时指掌管书籍文典、通晓史事的官职，后为专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
D.庠序，指中国古代的学校，《孟子•滕文公上》：“夏曰校，殷曰序,周曰庠。”如“谨庠序之教，申之以孝 悌之义”。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.左雄为人刚正，自律耿直。他任冀州刺史时,不与喜欢私相请托的地方豪门大族交往;奏请朝廷查办 贪污狡猾的两千石官员时,毫不畏惧。
B.左雄敢于进言，言辞深切。他几次上书言事，言辞深刻恳切;许多大臣认为左雄有忠诚国事的义节, 后经尚书仆射虞诩的推荐,其被朝廷封任尚书。
C.左雄注重教育，关爱后生。他不仅奏请征召海内有名的儒生为博士,使公卿的子弟为诸生，同时对年 龄虽小，但通晓经典的谢廉、赵建，也奏请封他们为童子郎。
D.左雄宽厚仁爱,注重礼节。刘据因本职事务被谴责,在送往尚书府查办的路上被粗暴对待,左雄在上 书中引用古制指出此举不妥，皇帝听从了他的意见。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣闻柔远和迩，莫大宁人，宁人之务，莫重用贤，用贤之道，必存考黜。
（2）吾尝事冯直之父而又与直善，今宣光以此奏吾，乃是韩厥之举也。
答案
苏19057182-3号