阅读下面这首诗歌，完成14-15小题。
国风•秦风•无衣
《诗经》
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行!
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗歌表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。
B.诗歌独具矫健而爽朗的风格，这正是秦人的爱国主义精神的反映。
C.诗歌属于现实主义风格，写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面。
D.诗歌采用问答式的句法和强烈动作性的语言，情感允沛激动人心。
15.重章叠句是《诗经》常用的表现手法，结合这首诗分析其效果。(6分)
答案
14.C(不是战场上，是出征前。)
15.①音节上，回环往复，朗朗上口，富有音乐美和节奏感，激情澎湃。②内容上，复沓重叠中又富有变化、层层递进，从情绪到行动，起突出强调作用，写出军民的高昂上气和乐观精神。③情感上，反复吟咏中，突出情感表达，表达了激昂慷慨、同仇敌忾的爱国主义精神和英雄主义气概。(每点2分，共6分，意思对即可。)
国风•秦风•无衣
《诗经》
岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作!
岂曰无衣?与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行!
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗歌表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。
B.诗歌独具矫健而爽朗的风格，这正是秦人的爱国主义精神的反映。
C.诗歌属于现实主义风格，写出战场上士兵们不怕牺牲的战斗场面。
D.诗歌采用问答式的句法和强烈动作性的语言，情感允沛激动人心。
15.重章叠句是《诗经》常用的表现手法，结合这首诗分析其效果。(6分)
答案
14.C(不是战场上，是出征前。)
15.①音节上，回环往复，朗朗上口，富有音乐美和节奏感，激情澎湃。②内容上，复沓重叠中又富有变化、层层递进，从情绪到行动，起突出强调作用，写出军民的高昂上气和乐观精神。③情感上，反复吟咏中，突出情感表达，表达了激昂慷慨、同仇敌忾的爱国主义精神和英雄主义气概。(每点2分，共6分，意思对即可。)
苏19057182-3号