阅读下面的文字，完成4～6题。 身处互联网时代，面对海量信息，光是 式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读，( )。对此，作家们往往采取 的阅读方式，以接近深

阅读下面的文字，完成4～6题。
身处互联网时代，面对海量信息，光是       式的浅阅读远远不够。能够引发读者思考的深度阅读，(     )。对此，作家们往往采取        的阅读方式，以接近深读状态。比如，王安忆每天浏览十万字不在话下，笑谈自己“泡在文字里才能喂饱”；毕飞宇则以“把玩古董”的心态细读作品妙处，好的作品一下午品读四五页心里就“美得不行”。我们或许天赋异禀，成为过目不忘的读者，却无法天生成为       的读者。觉察文字中复杂含混的意义，感受文本中细腻逶迤的美，都需要后天勤学苦练。法国作家梭罗在经典著作《瓦尔登湖》中说过：“读书需要训练，就如同运动员所接受的训练那样，而且，人们差不多要终其一生，追求这个目标。”如果说有的阅读只是为了简单的功利，那么真正的阅读“不是那种用奢逸麻痹我们、让更高贵的感官一直沉睡的阅读，而是必须踮起脚尖、用我们最警觉和清醒的时间去进行的阅读”。对此，学者们       地谈到，拥有海量信息的自媒体时代，往往抓取或推送的仅是跟个体兴趣相关的“窄化”资讯。通过经典人文阅读，使读者能走出已知的自我小天地，多理解关切他人，突破资讯隔膜。恰如土耳其作家帕慕克曾宣称，通过阅读小说，他在年轻的时候学会了认真对待生活。
4.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（  ）(3分)
A.避重就轻  截然不同  明察秋毫  殊途同归
B.浮光掠影  大相径庭  明察秋毫  不约而同
C.避重就轻  大相径庭  洞若观火  殊途同归
D.浮光掠影   截然不同   洞若观火   不约而同
5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）(3分)
A.核心指标是高质量的阅读，与研究学习探索辨析、欣赏品鉴等密切相关
B.是高质量阅读的核心指标，与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关
C.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，核心指标是高质量的阅读
D.与研究学习、探索辨析、欣赏品鉴等密切相关，是高质量阅读的核心指标
6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）(3分)
A.通过经典人文阅读，读者能走出已知的自我小天地，突破资讯隔膜，多理解关切他人。
B.通过经典人文阅读，读者能走出已知的自我小天地，多理解关切他人，突破资讯隔膜。
C.通过经典人文阅读，突破资讯隔膜，读者能走出已知的自我小天地，多理解关切他人。
D.通过经典人文阅读，使读者能走出已知的自我小天地，突破资讯隔膜，多理解关切他人。

答案