10. C 11. A 12. C
13. （1）我之所以有今天，只是因为这刺墨的字罢了，臣希望留着鼓励军中将士。
（2）希望得到几百名外族人的骑兵，加上禁军，绑着贼兵头目送到朝中。
14. （1）擅长骑马射箭，作战勇猛无敌；（2）虚心向别人学习；（3）不忘圣恩，忠于陛下；（4）为人缜密寡言；（5）行军打仗，先整顿队伍，明确赏罚，又与士兵同艰共苦。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
“战安远”是省略句和状语后置句，应为“战于安远”，后置状语后要断开，且“甚”是形容“被创”的情况，意思是“受伤很重”，所以“被创甚”不能断开，排除B项；
“争前为用”的主语是“众”，所以中间不能断开，排除D项；
“临敌”是“被发”的状语，且前面句子的主语是“众”，而“临敌被发”的主语应是狄青，主语不一致，两句之间要断开，排除A项。
故选C。
【11题详解】
本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
A项，“秦始皇时始有年号”错误，年号始于汉武帝时。
故选A。
【12题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。
C项，“却始终保留着脸上的罪人刺字墨迹以牢记圣恩”中“以牢记圣恩”错误，由文中“帝尝敕青傅药除字，青指其面曰：‘陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔，臣愿留以劝军中，不敢奉诏’”可知，保留刺字是为了勉励士兵。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
（1）中，“所以”，……的原因；“涅”，刺墨之字；“尔”，罢了；“以”，目的连词，来；“劝”，鼓励，勉励。
（2）中，“愿”，希望；“番落骑数百”，定语后置句，几百名外族人的骑兵；“益”，加上；“羁”，绑着；“致”，送到；“阙下”，朝中。
【14题详解】
本题考查学生把握人物形象特点的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“根据原文分析狄青是一个怎样的人物？请简要说明”，然后到文中找到他人的评价或者狄青所做的事情，根据这些来概括人物特点。
如“善骑射”“被创甚，闻寇至，即挺起驰赴，众争前为用。临敌被发、带钢面具、出入贼中，皆披靡莫敢当”，由这些内容可知，狄青擅长骑马射箭，作战勇猛无敌；如“青折节读书，悉通秦、汉以来将帅兵法，由是益知名”，由此可以看出狄青虚心向学；如“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有今日，由此涅尔”“ 臣起行伍，非战伐无以报国。愿得番落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下”，由这些可以看出，狄青不忘圣恩，忠于陛下；如“青为人慎密寡言，其计事必审中机会而后发”，由此可知，狄青为人缜密寡言；如“行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌猝犯之，无一士敢后先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐”，可以看出狄青行军打仗，先整顿队伍，明确赏罚，又与士兵同艰共苦。考生可以根据这些概括人物特点。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
狄青字汉臣，汾州西河人。擅长骑马射箭。起初隶属骑御马直，被选为散直。宝元初年，赵元昊反叛。皇上下旨挑选卫士参加边疆军队，任命狄青为三班差使、殿侍、延州指使。狄青出战经常做先锋，一共四年，前后经历大小二十五次战斗，中了八次流箭。他曾在安远作战。受伤很重。听说敌人到来，就站起来驱马向前，大家争看上前被他使用。同敌人作战时他披着头发，戴着铜制面具，在贼兵中出入，贼兵都溃散没人敢阻挡。尹洙任经略判官，狄青以指使身份与他相见，尹洙和他谈论军事，赞赏他，向经略使韩琦、范仲淹推荐说：“这是良将之才”。二人一见就觉得他很出众，待他很优厚。范仲淹把《左氏春秋》给他说：“将军如果不了解古今，不过是匹夫的勇敢罢了。”狄青改变平日志向来读书，通晓了秦、汉以来所有将帅的兵法。因此越加知名。狄青从行伍中奋起，十多年就显贵了，这时脸上刺的墨字还在。皇帝曾下令让狄青敷药除去字迹，狄青指着自己的脸说：“陛下凭功劳提拔我，不问门第，我之所以有今天，只是因为这刺墨的字罢了，臣希望留着鼓励军中将士。不敢奉行诏令。”以彰化军节度使身份担任延州知州，（后又被）提拔为枢密制使。皇佑年间，广源州侬智高谋反，攻陷邕州，接着攻下了沿江的九个州，包围广州，岭南动荡不安。狄青奏上表章请求前去，第二天入朝应对，自己说：“臣起自行伍中.除了作战讨敌没有可以报效国家的。希望得到几百名外族人的骑兵，加上禁军，绑着贼兵头目送到朝中。”皇帝觉得他的话很雄壮。狄青在密院任职四年，每次出来，士兵就指着他或以目示意来相夸耀。嘉佑次年二月他嘴上毒疮发作去世。皇帝发丧吊唁。赠官中书令。谥号为武襄，狄青为人谨慎缜密很少言语，他考虑事情定看清机会以后才实行。出动军队时先整顿队伍，明确赏罚，同兵士一起忍受饥寒劳苦，即使敌人突然侵犯他们，也没有一名兵士敢落后于前面的人，所以他出战大都有功绩。尤其爱把功劳推给偏副将领。熙宁元年，神宗考核排列近代的将帅，因为狄青起于行伍之间却名震各族，深沉并且有智谋，能够凭敬畏谨慎保全终始，很感慨思念他，命令将狄青的画像拿进宫中，亲自做祭文。派使臣送猪、羊等祭品到他家祭祀。
苏19057182-3号