【18题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
答题空甲处：“毒不过黄蜂针，狠不过郎中。”这是上官吕氏话语中引用的一个句子，因为外面已经有了双引号，那么此处就应该用单引号；又因为引用的部分在句中作宾语，属于非独立引用，所以引用部分末尾的句号应该去掉，但是此处需要停顿，且与下文关系密切，所以在单引号的下引号外添加逗号。
答题空乙处：樊三说这话时，“腮帮子搐动着，拉得五官挪位”，是焦急的、恐惧的，同时带有一些哀求的情绪，所以既可以用感叹号增强语气和感情，也可以用省略号分别表示他说话时的断断续续和话未说完。
【19题详解】
本题考查学生对文本的语言表达艺术、作品的艺术魅力的评价鉴赏能力。
在文段（一）所描写的场景中，为了渲染混乱、恐惧的氛围，传递出苦痛、悲绝等情感信息，作者力图用色彩感极强的词汇来表达，比如“两颗眼珠子通红，阳光照耀着她已经花白的头发”“一股股黑烟不知从何处飘过来”“好像上官吕氏拍到他手里的是一块烧红的铁”“瘦骨嶙峋的胸脯上，涂着一些绿色的、车轴油一样的脏东西”，这些对比鲜明的浓艳的色彩带来极强的视觉冲击力，增强了场景的画面感。为了写樊三的焦急和慌乱，作者把上官吕氏给樊三的洋钱必作一块“烧红的铁”，烫手；为了凸显上官禄的恐惧和被吓掉了魂魄，作者又把上官禄发出的“得得哒哒的声响”比作“一群鸡在紧急地啄着瓦盆”，形象生动，把人物的性格形象淋漓尽致地刻画出来了。另外，文中使用了一些非常新奇的词汇，比如“两个腮帮子搐动着，拉得五官挪位”“巨大的腐烂伤口”，这些词汇的使用，也使作品保有了不同于一般作品的高度，这就是伟大作品的孤独和尊严。
【20题详解】
本题考查学生对文本内容的理解、分析和概括能力。
文段（二）先用概述性的文字表述“长篇小说”的特点是庄严的，然后说“真正的长篇小说是知音难觅的”，接着用大量比喻句，形象地论述伟大的长篇小说应该是“孤独的”“保持自己应有的尊严的”，“不能为了迎合读者”而“缩短自己的长度、减小自己的密度、降低自己的难度”，由此看见作者对于长篇小说的界定应该是：孤独的、有尊严的、与世俗保持一定距离的。
【21题详解】
本题考查学生对文本内容的理解、评价及向文本外探究的能力。
文中划线的句子使用比喻的手法，形象地论述“伟大的长篇小说应该是‘孤独的’‘保持自己应有的尊严的’，‘不能为了迎合读者’而‘缩短自己的长度、减小自己的密度、降低自己的难度’的”这个观点，由此看见作者对于长篇小说的界定应该是：孤独的、有尊严的、与世俗保持一定距离的。在此基础上，学生可以结合自己的阅读体验，寻找与这个观点相契合的长篇小说，比如《红楼梦》》《百年孤独》《平凡的世界》等，然后再分析概括这些作品的特点：孤独的、有尊严的、与世俗保持一定距离的。注意字数的限制。
【点睛】文外设题主要考查学生对文本的理解、评价及向生活延伸拓展的能力，探究性较强；解答此类题时，既要关涉文本，又要延伸到文外，二者不可偏废。
苏19057182-3号