阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字蕴含的美学 骆冬青 ①传说，仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世 “敬惜字纸”的意识中凝聚着华人这种对“文字”的共通感。

 （1）D
（2）B
（3）B   
【解析】【分析】（1）D项，曲解文意，“汉字是以‘文’‘字’两种‘形声相益’的关系出现的”错。原文第三节说，“‘文字’获得了一种哲学意义，作为‘物象之本’的‘文’和‘形声相益’的‘字’构成的‘文字’”。所以，原文提到作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的汉字，其中“形声相益”是指“字”而不是文和字的关系。并且，选项中说的“因此，本文作者也认为汉字属于世界上最低级的文字”这一层意思在文中作者并没有提及。
 （2）A项，“古人对写有文字纸张的尊敬、爱惜之情表现了他们对文字本身惊怖、推崇、敬仰的感情”理解错误。文中第一段，“古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人这种对“文字”的共通感”，所以，原文说的是“古人对文字的创生”是“惊怖和景仰”，古人对“字纸”的共通感是“敬惜”。选项的表述没有分开说，而是把两者放在一起笼统说了。C项，“但中外所有人把汉字的美学当作落后的象征”错误。原文，“汉字作为一种合形、音、义为一体的文字，其为人诟病处在‘象形’”“在一些人看来的落后，却恰恰是汉字伟大的地方”中的“落后”指汉字的象形，不失汉字蕴含的美学；原文说的是“在一些人看来”，选项说成是“中外所有人”，范围扩大了。另外，选项说的“汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题”在文中找不到依据。
 （3）B项，曲解文意，“这种创造的过程还保存在甲骨、青铜器、竹帛中”说法错误。文章第一段的意思是说，汉字的精神（汉字蕴含的美学）保留在了古人刻画的留痕中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中，而不是汉字的创造过程保存在其中。
故答案为：⑴D
 ⑵B
 ⑶B
【点评】⑴本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。联系作者写作时的写作意图和社会背景等理解词语的含义。依托手法挖掘。为了突出表达效果，使语言生动形象，往往使用一些描写手法。
 ⑵本题考查学生对文章的分析和理解的能力。解答此类题目，考生应先明确题干要求，然后找到文本相对应的内容，加以比较，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致。
 ⑶本题考查学生对文章的理解和分析的能力。本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。